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[文學家身影]

詩.相對論

專訪雲林在地詩人曾美玲

曾美玲

 

曾美玲 
經歷:北一女、師大英語系畢業。現任教虎尾高中。
獲獎:師大新詩獎、童詩獎,全國優秀青年詩人獎,彭邦楨紀念詩獎創作獎、詩歌藝術學會創作獎。
著作:《船歌》、《囚禁的陽光》、《曾美玲短詩選》、《午後淡水紅樓小坐》

 

  讀詩的時候,循著詩人佈下的文字蹤跡,一步步越過高山水流,所以動人是由於詩形成的初衷,暗藏在詩裡的線團,有些可以遼遠、有些可以高唱、有些可以揮淚、有些可以曲捲起憂愁。讀曾美玲的詩是需要張開臂膀的,她的情感泉源自生活的人與地,曾美玲吟詠過童年、青春、母愛、親情,愛情、她也一遍遍在詩寫故鄉的土地。

將土地情感寄託在詩的創作
  曾美玲說:「雲林給了我一個快樂的童年」,而幼年在田間撿拾稻穗、抓青蛙的種種鄉野回憶,在她創作之時常會不經意地浮現眼前。除了求學與實習期間離開雲林外,她的全部生活都是在這個故鄉經過的,因此曾美玲認為自己的作品其實是直接及間接寫給故鄉的。
  由於高中老師陳燕的啟迪,曾美玲在高中時期就對文學產生濃厚興趣,大量地吸收古文及詩詞,老師在畢業紀念冊寫給同學留念的一首新詩,可以說是她對新詩形式的最初體驗。大學時期曾美玲就讀台灣師範大學英語系文學組,在她大三時,正好詩人余光中回到台師大任職英語系主任,為學校帶來清新蓬勃的文學風氣,從那時起她真正開始新詩的創作,最早的作品是由一首童詩「小婷婷」初試啼聲,獲得師大童詩獎,接著「校園漫思」也獲得師大校內新詩獎項的肯定,在校園豐沛的文學風氣激勵之下,這段時期讓曾美玲真正愛上新詩的創作,曾美玲再以新詩「船歌」發表於幼獅文藝,「山路」刊登於葡萄園詩社,當時的編輯文曉村對她持續的鼓勵,也一直溫潤著曾美玲日後的這條創作之路。

相對論開啟全新的寫作視野
  將近28年的寫作歲月,曾美玲逐漸在文字中累積出自己的創作風格。1995年曾美玲發表第一本詩集《船歌》,此一階段以浪漫、唯美、抒情的內容為主,受浪漫時期詩人影響頗大,由於個性使然,創作靈感多來自身邊的題材,比較像是憑直覺的創作模式。2000年發行第二本詩集《囚禁的陽光》,從原來的情感創作,加入了社會的關懷,詩的內容有許多是著墨於台灣社會的議題,其中以「那一夜」來紀念彭婉如女士,當時她站在女性的角度來看這社會事件,感到非常的心痛,自然地湧出創作的念頭,此作品曾發表於中華日報副刊,也入選了彭婉如紀念全集;「變色的童年」則是紀念另一位被殺害的孩子的詩;「秋殤」是對九二一大地震事件走過苦難的同胞的真摯關懷。另外在《囚禁的陽光》創作集裡,曾美玲實驗了一種創作模式「相對論」,以四行的詩詞、相對的內容作為創作,加入了對生命、宇宙的哲思,《囚禁的陽光》一共有24首相對論的創作,這部分受到詩評家很大的肯定,曾美玲認為詩詞其實是講求精煉的,這次成功的創作實驗讓她再接再勵,接著她發表了《曾美玲中英短詩選》除了翻譯自己的詩作,其中也有18首相對論作品。在2008年發表的最新創作詩集《午後淡水紅樓小坐》其中亦包含有16首相對論詩作,名作家蕭蕭對於曾美玲愈臻純熟的創作風格,在序中給予極佳的評價,曾美玲也希望自己能達成一百首「相對論」的目標。

  現代詩是打破傳統格律及形式的,有其獨特的節奏,但曾美玲認為詩詞是一種精緻的藝術,還是要以含蓄、精練為主,格律及形式其實是不可或缺的,從《囚禁的陽光》裡的一首「沉默與言語」我們可以清楚體會曾美玲的詩觀,其對文字表達有如含苞半開的花,沒有凌亂多餘的枝椏,既不晦澀也不完全點明。

沉默是含苞的花
言語是盛開的花
至於半開的花
是一首耐讀的詩

  在曾美玲持續創作的題材中,除了相對論及對社會的關懷外,對大自然及故鄉的歌頌是最能讓人溫馨感受的。土地上的木棉樹、向日葵、油菜花、繡球花、康乃馨、曇花、桔梗花等都在她的筆下做了記錄,花草蟲鳴也在詩人的透視之下,紛紛化身為動人的詩篇。作品「油菜花」的靈感是來自很貼近的古坑和崙背的油菜花田,她形容油菜花像「天真浪漫的學童,牽者彼此嫩黃的小手」,這首詩1998年入選中華新詩選粹;而為著虎尾高中校園裡每年火紅盛開的木棉樹,曾美玲寫下了「木棉樹」的詩句,這首詩獲得詩評極大的肯定,被認為有達到詩詞最重要象徵的層次;而2004年時獲得「詩人彭邦楨紀念詩獎」的「向日葵」則是有一回曾美玲與母親到大埤,看到遍地盛開的向日葵,為陽光迎面而來的感動片刻,從內心奔放出來的一首短詩。

            文學家身影

以詩啟迪新秀
  曾美玲在虎尾高中長期任教以來,看過許多學生的詩作,也特別鼓勵年輕朋友們去抓住每個靈感悸動的吉光片羽,她認為年輕人正值細膩敏銳又多愁善感的年紀,其實是最適合創作的。曾美玲有多首描繪師生互動的創作,其中「送別」是寫給一群即將畢業的同學們,詩中滿溢著對學生細心的呵護與期許。

讓我輕輕,為你們摺疊
一艘又一艘,築夢的船帆
船上滿載酸甜苦辣
回憶的行囊
船桅飄盪五顏六色
希望的旌旗
………

     在雲林地區的正心中學與虎尾高中每年有一場聯合詩賽,透過比賽的方式鼓勵學生創作。九年來,曾美玲挖掘到許多出色的學生作品,起初學生的創作靈感大多侷限於功課、情感等範圍,後來家鄉與土地也都成了學生詩作裡的貼近題材,曾美玲很欣喜於學生關懷視角的擴大,年輕的思維能乘著詩的羽翼去冒險,更能深刻感受身邊的生活,如果說詩是人間註記的真誠與絕美,相信這些隨風撒下的種子,某一天一定會在這塊土地的某個角落萌芽。

文學家身影

文字精練心仍緊繫土地
  讀曾美玲的詩,會發現詩中的每一張容顏,其實來自詩人的一顆柔軟的心,沒有虛飾的外表,以細膩的心思感受著人間的喜與憂,曾有大陸評論家稱她為抒情高手,而曾美玲憑藉的大概就是一份真摯的情感吧!在《囚禁的陽光》裡的「憶台糖小火車」可以說是曾美玲獻給家鄉的一首戀歌。  

………
搖呀搖呀
火車輕輕地喚醒
水稻純潔的夢鄉
魚蝦無憂的睡眠
童年的母親哼唱ㄧ遍又一遍
笑嘻嘻的歌謠
搖呀搖呀
火車快快地奔跑
穿過成群的野花
捕捉初戀的故事
好奇的南風採集一夏又一夏
紅豔豔的青春
…………

  2005年,台灣落下罕見的一場三月雪,曾美玲寫下了這首「讓我們一起去賞雪吧」,她說當時想將迴旋於內心的思緒紀錄下來,是因為希望所有人都能一同來關懷台灣這塊土地。

………
站在不畏寒風鞭笞
玉山之巔,靜靜擁抱
冰雪的記憶,回望島嶼
動盪歷史,以血淚書寫
熱騰騰的傷痛
懷念母親教過的歌
大地的脆弱與堅強
短暫開放永久停駐
野百合希望的春天
回望濁水溪載不動的悲喜
集體命運搖晃不定
代代模糊又鮮明之愛恨
或許,我們會同時滴落
憂思的熱淚
…………


  詩句如金石的刻鏤,而豪壯與熱淚卻在胸臆間溫婉地分解,文字裡密佈的大地脈絡,是詩人對生長的土地的濃厚關懷,因為詩的純粹,連時間的縐褶都更深了。曾美玲,一個土生土長的雲林詩人,她的詩遊走過我們熟悉的山林、溪旁、田間,細數過思念、悲傷、繁華、幻滅、幸福與牽掛。
  
  或許,也因為詩的經過,我們更深刻地記住了彼此的感情。

 



 
 
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